Chacun se souvient des habitudes de ses professeurs pour commencer la journée et que l’on retrouve encore dans la plupart des écoles du monde entier : faire l’appel, annoncer le programme du jour ou de la semaine, rendre les copies.
Mais il en est autrement dans une école de Jacksonville, en Floride. Et pour cause ! Chris Ulmer, enseignant spécialisé, débute sa journée par dix minutes de compliments envers ses élèves.
Ces enfants en difficulté présentent différents troubles : autisme, lésions cérébrales traumatiques, agénésie du corps calleux ou aproxie.
Parmi les paroles que Chris Ulmer répète, on peut entendre « C’est génial de t’avoir dans ma classe. Je pense que tu es drôle. Tu es un super joueur de foot. Tout le monde ici t’adore… »
De cette façon, chacun arrive à prendre confiance en soi, ses qualités étant mises en avant face au reste de la classe.
Cette méthode permet également à l’enseignant d’établir une relation basée sur la confiance avec ses élèves, chose importante pour eux qui sont souvent en échec scolaire.