Quand des élèves commencent la journée par des compliments

Chacun se souvient des habitudes de ses professeurs pour commencer la journée et que l’on retrouve encore dans la plupart des écoles du monde entier : faire l’appel, annoncer le programme du jour ou de la semaine, rendre les copies.

Mais il en est autrement dans une école de Jacksonville, en Floride. Et pour cause ! Chris Ulmer, enseignant spécialisé, débute sa journée par dix minutes de compliments envers ses élèves.

Ces enfants en difficulté présentent différents troubles : autisme, lésions cérébrales traumatiques, agénésie du corps calleux ou aproxie.

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Parmi les paroles que Chris Ulmer répète, on peut entendre « C’est génial de t’avoir dans ma classe. Je pense que tu es drôle. Tu es un super joueur de foot. Tout le monde ici t’adore… »

De cette façon, chacun arrive à prendre confiance en soi, ses qualités étant mises en avant face au reste de la classe.

Cette méthode permet également à l’enseignant d’établir une relation basée sur la confiance avec ses élèves, chose importante pour eux qui sont souvent en échec scolaire.

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